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立异高技能人才铸造之路 为作业教育按下“快进键”

真钱棋牌网 2019/6/20 16:01:04 围观530次 我要同享

  6月20日,在坐落于山东省威海市的威海作业学院,有这样一间一起的“教室”,地上下排满了管路设备和电气控制体系,乃至还设有水仓。在这个依照实在船体打造的主动化机舱里,学生能够在驾驶舱学习开船,也能够亲手通过实践学习动力修理技能,技能学习掩盖面广,从船舶制造到机械设备的铺设、保养以及拆装,包罗万象。

  没有“教室”的教育

  “以实训为导向”是威海作业学院的教育形式,在该校党委书记吴永刚看来,实训乃至要走在理论的前面。不同于传统的教育方法,威海作业学院的学生们从大一就开端进入实训,学校把整个教育进程变成学生学习技能的进程。早在2017年,学校就对多个系部的教室展开了“砸墙运动”,依照教室、车间一体的思路对要点专业实训室进行改造,逐步取消了传统意义上的教室,把实训车间变成教室和教师工作室,让学生在实在的场景中学习理论、练习技能,感触职场气氛。本着学校全部资源都是教育资源的准则,许多实训室都是24小时敞开,教师和学生能够随时在实训室内作业。

  吴永刚坦言,威海作业学院并没有把专升本作为首要培育方向,学校要点培育的是高技能人才,走应用型路途。他说:“作业教育的实质是教育,中心是作业。作业教育是作业生成教育。”

  开始,吴永刚做了一个调研,他发现学校部分专业一学期居然开设了多达16—18门专业课,并且最大的问题是并非学生需求什么课教师就教什么课,而是教师能教什么课才开什么课,没有所谓的课程体系。为了在教育进程中让学生们更充沛地学精技能,吴永刚用浅显生动的比方斗胆地提出了一个思路,即树立“六菜一汤、四个配菜、白面大馒头”式的课程体系,其间,“六菜”是六门专业中心课,“一汤”是一门专业根底课,“四个配菜”是四门专业选修课,“白面大馒头”是思维政治课。学校建立课程体系就像煮饭相同,他说,做一顿饭,就要让孩子吃饱、吃好、吃出养分。现在,威海作业学院正在这一微观指导下编写教材,没有针对性就没有时效性,为了编著教材,学校特意与企业协作,很多参阅了企业的岗位规范,有针对性地对学生进行教育和练习。

立异高技能人才铸造之路 为作业教育按下“快进键”

  威海作业学院学生在教师指导下制造木船模型

  校企协作的真实枢纽是人才培育

  谈到校企协作,威海作业学院有一本独特的“生意经”,探究了“二级学院”的展开形式,以混合一切制二级学院建造促进学校全体办学体系机制的革新立异。威海作业学院先后与威海升安海运公司、万斯达集团、顺通公司合办了三个独立法人、混合一切制的二级学院,并与威海市一批企业集团协作建立了家家悦学院、新北洋学院、威建学院、双桥学院等二级学院。在混合一切制二级学院的建造进程中,学校一向把人才培育放在重中之重的方位,吴永刚着重:“校企协作要共赢,就要找到利益一起点。可是咱们不能在财物上做大文章,由于学校究竟不是商场主体,不能把财物作为重要枢纽,真实的枢纽是人才培育。”

  在很多二级学院中,万斯达学院的建造是学校瞄准了装配式修建商场的巨大需求,意欲添补威海在装配式修建研制、出产、出售范畴的空白。“安身中心市区,服务全域威海”一向是威海作业学院的尽力方向,学校的专业设置、课程设置有必要和当地展开相符合。别的,威海作业学院还对学校内商铺、酒店等大型运营场所,以及装配式模具出产、美丽村庄策划规划等运用实训设备展开的产学研和社会服务项目,探究推广“杰出工匠班”准则,把出产运营与实训教育结合起来,由专任教师牵头,组成学生运营团队,采用现代学徒制的方法,由师生一起运营。

  从“小而全”到“强而精”

  与威海作业学院服务当地展开的理念不约而同,烟台市教育局副局长许箕展说:“办作业教育有必要要环绕两个要害点,一是有必要环绕当地经济展开,二是要环绕学生终身美好,为其生长奠定根底。”

  在威海市近邻的烟台市,作业教育正在全市规划统筹下探究出一条新路。2018年,该市出台《关于推动烟台市作业教育产教交融立异展开的定见》,从考试招生、专业调整、课程体系等方面进行革新,全方位构建校企利益一起体和展开一起体,通过革新构成打破,启动产教交融的“快进键”。

  革新曾经,烟台市区公办作业院校归属不同部分和区政府办理,存在“多头办理”“条块分割”问题,不光专业无法完成统筹,教职工也无法完成合理沟通,导致作业院校缺少办学生机。2019年1月,烟台市委、市政府展开作业院校办理体系革新,将原由市人社局代管的烟台工程作业技能学院、烟台工贸技师学院和福山区政府代管的烟台轿车工程作业学院一致调整为由市教育局代管;将芝罘区属的烟台城乡建造学校、牟平区属的烟台工贸学校上划市教育局直属;对县市区作业学校的专业和项目建造实施统筹办理。

  职教革新的方针详细落实到作业院校是怎样?单就专业设置而言,烟台市对全市作业院校的专业进行了评价,筛选落后、过剩专业,对设置相同、就业率接连不合格的专业,引导学校及时调减或中止招生,争取用3-5年时刻,把各高职院校调整到5-8个专业群,中职学校调整到3-5个专业群。各个作业院校都在尽力改动之前专业同质化展开的现状,以修建专业为特征的烟台城乡建造学校正在将学校机电类、财会类等专业恰当往修建方向调整,尽力打造优势显着的专业群。通过一系列调整,该校校长姜代坤说:“学校杰出特征、杰出优势,由曩昔的‘小而全’逐步转变为‘强而精’,把优势专业做强做精。”

立异高技能人才铸造之路 为作业教育按下“快进键”

  在世界技能大赛“抹灰与隔墙体系”项目我国集训基地练习的学生

  “人人皆可成材,个个人生出彩”

  烟台城乡建造学校一向致力于技能顶尖人才的培育,学校首要引入并建成了全国第一批50个国家级技能大师作业室之一的“于建友国家技能大师作业室”,被国家人社部确定为第44届世界技能大赛我国集训基地,承当“抹灰与隔墙体系”和“瓷砖贴面”两个项意图国家集训作业。在第44届阿联酋世界技能大赛中,烟台城乡建造学校为此次大赛的我国代表团输送了“瓷砖贴面”项目一枚金牌获得者。

  以赛促教是被作业教育所广泛采用的办学思路,许箕展以为,大赛有必要要从底层做起,让每一个学生都能参加,更要避免学校集训掐尖学生,为参赛而参赛。烟台市作业教育研讨室主任段威介绍,市里所开设的职教大赛品种多样,有些专业是学校遍及都有的,如果是小众专业,市职教室还会独自给该专业学生设赛事项目。为什么要如此鼓舞学生参赛呢?段威说,一方面能够激起学生学习技能的动力,给予他们荣誉感,培育自傲,别的,大赛还有一个重要效果,那就是能把作业规范转变成作业院校的教育规范,这才是举办大赛的意图。

  前段时刻,山东省3所作业院校升格为本科层次作业教育“大学”,本科层次作业教育试点的展开打破了专科即为作业教育最高学历的“天花板”。2018年12月,山东省教育厅等11部分发布了《关于办妥新时代作业教育的十条定见》,提出要体系构建从中职、专科、作业教育本科、应用型本科到专业学位研讨生的培育体系,为全省作业教育革新展开构画了新蓝图。跟着服务经济社会展开才能和社会吸引力的不断增强,作业教育的重要位置和效果日益凸显,来自政府、学校、社会的力气纷繁为其按下了“快进键”,“人人皆可成材,个个人生出彩”,这为青年学生建立了多样化挑选、多路径成才的“立交桥”。

来历:新华网 职责修改:张肖 我要投稿
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